Biaya kuliah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta sudah menggunakan formula uang kuliah tunggal (UKT) yang ditetapkan dengan Peraturan Menteri Agama No 96 Tahun 2013. Uang Kuliah Tunggal adalah sebagian biaya kuliah tunggal yang ditanggung oleh setiap. Temukan beasiswa 2016-2017 di beasiswapascasarjana.com. Tersedia beasiswa D3, beasiswa S1, beasiswa S2, dan beasiswa S3 dari dalam dan luar negeri. Tunjangan beasiswa yang diberikan sebesar Rp 600 ribu per bulan untuk selama setahun. Formulir Pendaftaran Mahasiswa PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER (S2) DAN DOKTOR (S3) VISI Program Pascasarjana menjadi pusat pengkajian ilmu keislaman serta pengembangan sumber daya manusia yang unggul, kompetitif dan bereputasi internasional pada tahun 2025.
Tahapan III: Tahapan Seleksi Wawancara Setiap Peserta akan diwawancara oleh 2 orang Interviewer dari Bidang Keilmuan terkait (rata-rata bergelar profesor, minimal bergelar Dr) dan 1 orang Psikolog. Tujuan dari session interview ini adalah mengkonfirmasi secara. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati atau dikenal dengan nama UIN Bandung atau seringkali disingkat sebagai UIN SGD (dulu bernama IAIN Sunan Gunung Djati), adalah sebuah Universitas Islam yang terletak di daerah Cibiru Bandung, Jawa Barat. Sekolah Pscasarjana UMS sampai saat ini memiiki 13 Program studi terdiri atas 12 Program Magister dan 1 Program Doktor (S3) Ilmu Hukum. Kegiatan proses penerimaan mahasiswa baru Sekolah Pascasarjana UMS dimulai sekitar bulan Maret tahun berjalan. Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta (Bahasa Indonesia:Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta, Arabic:
![Program Pascasarjana Uin Bandung Program Pascasarjana Uin Bandung](http://simak.ui.ac.id/wp-content/uploads/2014/05/open-house-PPIM.jpg)
UNISMA : Universitas Islam Malang. Diperbaharui tanggal: 0. Desember 2. 01. 4Assalaamu'alaikum Warahmatullaah Wabaraakatuh. Alhamdulillah puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena hanya atas perkenan dan ridlo. Nya Website unisma. Universitas Islam Malang dengan masyarakat.
Seiring dengan berdirinya Universitas Islam Malang pada 2. Maret 1. 98. 1 silam, Unisma yang dibawah naungan Lembaga Pendidikan Ma arif Nahdlatul Ulama ini telah banyak dan semakin mendapatkan kepercayaan dari pemerintah dan berbagai elemen masyarakat dalam rangka berpartisipasi dalam mensukseskan Pembangunan Nasional, khususnya dibidang pendidikan. Bukti atas kepercayaan dari pemerintah, misalnya melalui Dirjen Dikti Kemediknas dan melalui Kemenag Unisma dipercaya untuk mengelola berbagai program dan proyek prestisius. Beberapa program pengembangan dan pemberdayaan masyarakat yang telah dan sedang dikelola oleh Unisma antara lain : I- MHERE yang dibiayai oleh World Bank, HPEQ, LAPIS, ELOIS, ADS yang dibiayai oleh pemerintah Australia, dan beberapa program pengabdian masyarakat yang dibiayai oleh berbagai ORMAS dan LSM. Disamping itu, beberapa program hibah yang diselenggarakan Dirjen DIKTI juga telah dimenangkan oleh Unisma, seperti : Program Peningkatan Mutu Pendidikan (PMP), Program A1, A2, Semique, INHERENT K1 dan K3, dan PHP- PTS tahun 2. Selain itu Unisma juga merupakan salah satu perguruan tinggi yang mendapatkan PHK- PKPD (PHK Peningkatan Kualitas Pendidikan Dokter) yang diimplementasikan mulai tahun 2.
Program Peningkatan Mutu dan Kualifikasi Guru baik yang biayai oleh Kemendiknas maupun Kemenag RI, serta Pilot Project penyelenggaraan prodi PGMI. Pada tahun 2. 00. Universitas Islam Malang mendapatkan predikat Anugerah Kampus Unggulan (AKU) dari Kopertis Wilayah VII sebagai Perguruan Tinggi Unggulan se Kopertis Wilayah VII. Unisma juga telah mengembangkan Laboratorium Halal Center dan Rumah Susun Sederhana Sewa (RUSUNAWA) untuk fasilitas pemondokan mahasiswa. Dari aspek kurikulum, seluruh program studi di Universitas Islam Malang telah menerapkan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang diselaraskan dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) atau Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT). Rumusan capaian pembelajaran (learning outcomes) untuk program Strata- 1 (S- 1), Strata- 2 (S- 2), Profesi dan Strata- 3 (S- 3) telah mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan sebagaimana tertuang dalam Peraturan Presiden No.
Tahun 2. 01. 2. Sebagai sarana magang bagi mahasiswa, Unisma juga telah mengembangkan unit usaha berupa : Jasa Keuangan, Pujasera, Fasilitas Perhelatan, Student Corner, Budidaya dan Pengolahan Jamur, Budidaya Tanaman Hias, Peternakan terpadu, dan lain- lain. Dengan demikian tidak berlebihan kiranya jika Unisma dipresentasikan sebagai Lembaga Pendidikan Tinggi yang tepat untuk dipilih demi menyongsong masa depan yang lebih baik. Semoga Allah SWT melindungi semua langkah kita. Amin. Wassalaamu'alaikum Warahmatullaah Wabaraakatuh. Rektor,Prof. Masykuri Bakri, M. Si. RIWAYAT HIDUPIDENTITASNama: Prof. MASYKURI BAKRI, M.
Si. Tempat, Tanggal Lahir: Tuban, 1. September 1. 96. 8NPP: 1. NIDN: 0. 71. 00. 96. Pangkat/Jabatan: Guru Besar.
Jenis Kelamin: Laki- laki. Nama Ayah : H. Abu Syukur (Alm)Nama ibu : Hj. Rausana. Nama Anak : 1.
Zahra Esha Karima. Alamat Pekerjaan: Universitas Islam Malang. Jl. Haryono 1. 93 Malang Telp. Email: masykuri@unisma. RIWAYAT PENDIDIKANPENDIDIKAN FORMAL1. Lulus dari Madrasah Ibtidaiyyah Mambaul Ulum Landean Klotok Plumpang Tuban.
Lulus dari Madrasah Tsannawiyah Al- Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban. Lulus dari Madrasah Aliyah Salafiyah Syafiiyyah Seblak Jombang. Lulus Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Malang. Lulus Program Pascasarjana Universitas Brawijaya Malang. Doktor dari Universitas Brawijaya Malang. PENDIDIKAN NON FORMAL1.
Pondok Pesantren Langitan Tuban. Pondok Pesantren Seblak dan Tebuireng Jombang. PENDIDIKAN MELALUISHORT COURSEDAN KUNJUNGAN KE LUAR NEGERI2.
Short Course Community Development in Mc. Gill University Canada (April – Mei 2.
Bechmarking ke Beberapa Perguruan Tinggi di Malaysia (IIUM, UPM, dan HDC). Short Course Forum Skill Research in University of Western Sydney and University of Technology Sydney Australia (Desember 2. Kerjasama dengan Hubai University di Wuhan, Hospital Capital University di Beijing, dan studi Banding di Kanker Hospital di Guang Zou Cina. Studi banding di International school Singapura dan Thailand, serta IIUM di Malaysia. PENGALAMAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT2.
Studi Eksplorasi Ekonomi Produk Unggulan di Lumajang Kerjasama dengan Pemerintah Propinsi Jatim. Pengolahan Kripik Pisang dan Pengembangan Usaha Meubel Bambu di Lumajang Kerjasama dengan Pemerintah Propinsi Jatim. Pembuatan dan Pengembangan Model Hutan Kemasyarakatan di Lumajang Kerjasama dengan Dephut RI2. Peran Radio Siaran Sebagai Media Komunikasi Untuk Mempertahankan Integrasi Bangsa. Peran NU Dalam Menanggulangi Konflik SARA di Pasuruan. Profil Pondok Pesantren Kab. Malang. 20. 02: Profil Pondok Pesantren Kab.
Gresik. 20. 02: Upaya Menggali dan Meningkatkan Potensi Wirausaha Penduduk Desa Melalui Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa (LKMD) Untuk Menjawab Krisis Moneter. Pembuatan Model Pemberdayaan Madrasah Aliyah Dalam Meningkatkan Kualitas Sumberdaya Manusia. Peran Pemerintah Dalam Mengatasi Anak Jalanan Dan menggali Potensi Yang Dimiliki Sebagai Upaya Untuk Melakukan Pemberdaaannya. Pengembangan Model Pemberdayaan Madrasah Aliyah Dalam Rangka Pengembangan Kualitas SDM2. Model Kelompok Wanatani Dalam Pengelolaan Lahan Ramah Lingkungan Dengan Melibatkan Peranserta Masyarakat dan Upaya Penguatan Kelembagaannya Guna Mendukung Percepatan Pembangunan Pedesaan.
Upaya Menggali Dan Meningkatkan Potensi Jiwa Wirausaha Pondok Pesantren Melalui Koperasi Dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa. Model Masyarakat Desa Hutan Dalam Meningkatkan Pendapatan Melalui Berbagai Usaha Produktif Dan Penciptaan Kelembagaannya Serta Menggali Potensi Yang Dapat Dikembangkan.
Upaya Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kualitas Sumberdaya Manusia Melalui Berbagai Ketrampilan dan Usaha Wanatani. Kenakalan Remaja Di Kabupaten Gresik.
Upaya Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kualitas Sumberdaya Manusia Melalui Berbagai Ketrampilan dan Usaha Wanatani. Community Development di Kota Batu. Menumbuhkembangkan Income Masyarakat Melalui Pemberdayaan Tanah GG dengan Penerapan Model Program Wanatani Untuk Menuju Masyarakat Mandiri.
Pemberdayaan Potensi Kecamatan Bumiaji Kota Batu Sebagai Upaya Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat dan Pendapatan Asli Daerah Berbasis Agrobisnis. Pemberdayaan Masyarakat Melalui Usaha Produktif Pada Jamaah Tahlil. Profil Pengembangan Program Penelitian Pendidikan Tinggi Islam Swasta. Pengembangan Sumberdaya Peneliti di Lingkungan Pendidikan Tinggi Agama Islam Swasta. Kinerja Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Model Pemberdayaan Masyarakat Melalui Kelembagaan Jamaah Tahlil.
Menggali Potensi Pendidikan Tinggi Islam Swasta dalam Penyelenggaraan Penelitian. Upaya Pendidikan Tinggi Islam Swasta Dalam Rangka Peningkatan Sumberdaya Peneliti. Kondisi Penyelenggaraan Penelitian Pada Pendidikan Tinggi Agama Islam Swasta dan Potensi yang dapat di Kembangkan. Pemberdayaan Masyarakat Desa Melalui Kesenian Tradisional dan Pengembangan Masyarakat Kelompok Usaha Produktif Pada Jamaah Tahlil Kelurahan Merjosari Malang. Pemberdayaan Madrasah melalui Perencanaan dan Pengembangan Stratagi pembelajaran di MA Al- Maarif Singosari. Peta Radikalisme Agama di Indonesia.
Dinamika Politik Mahasiswa Menuju Demokrasi di Indonesia. Pemetaan Best Practice Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren. PENGALAMAN PENULISAN ARTIKELDALAM JURNAL ILMIAH2. Peran Radia Siaran Sebagai Media Komunikasi Pendidikan Masyarakat dalam Mendukung Stabilitas Negara Kesatuan (Studi pada RRI Stasiun Malang)2.
Upaya Menggali dan Meningkatkan Potensi Jiwa Wirausaha Penduduk Desa Melalui Institusi Lembaga Ketahanan Masyarakat Desa Dalam Rangka Menjawab Kondisi Krisis Moneter. Konsep Ibadah dan Semangat Pondok Pesantren dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa (Study tentang Peran Kyai Sebagai Aktor di Pondok Pesantren An- Nur II Bululawang Malang)2. The Allocation of The Optimal Land Resources In The Batu City And The Malang Subregency”2. Implementasi Kebijakan Sistem Pendidikan Nasional Di Pendidikan Tinggi Islam (Studi kajian Proses Pembelajaran)2. Implementasi Ilmu Islam Dalam Proses Pembelajaran Sebagai Blue Print Pengembangan di Pendidikan Tinggi Islam. Manajemen Pelayanan Publik Model Pasar. Aplikasi “Accounting Logic” dalam Kinerja.
Pelayanan Public (Critical Review dari tulisan Jane Broadbent & Richard Laughlin: Public Service Profesionals & The View Public. Management : control the Professions in The Public Services)2. Pemberdayaan Guru Melalui Perencanaan dan Proses Pembelajaran Partisipatif Guna Mewujudkan Kualitas Pendidikan yang Bermutu.
Meninjau Ulang Ilmu Dalam Perspektif Islam Sebagai Blue Print Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam. Menumbuhkembangkan Income Masyarakat Melalui Pemberdayaan Potensi Tanah GG Dengan Penerapan Model Program Wanatani. Paradigma Islam tentang Pengembangan Pendidikan Islam. DALAM MAJALAH1. 99. Genderang Wanita Tahun 2. Pendidikan dan Perubahan Sosial.
Reaktualisasi Ajaran Islam Dalam Transformasi Masyarakat Modern. Negara Dalam Konsepsi Islam. Pendidikan Sebagai Paradigma Pembebasan. PENGALAMAN SEBAGAI NARA SUMBER DI FORUM ILMIAH2. Problematika Pembelajaran Fiqih dan Ushul Fiqh (Guru- Guru MA Se- Indonesia Timur) Kerjasama Depag RI dengan Unisma. Problematika Pembelajaran Sejarah Islam (Guru- Guru MA Se- Jawa) Kerjasama Depag RI dengan Unisma. Kebijakan Bukan Untuk Rakyat di FIA Unisma.
Model Penelitian Action Research di IAIN Malang. Model Analisis Sosial di PMII Cabang Malang. Community Development di Mc. Gill University Canada. Konsep Community Development (best practice in Mc. Gill University Canada) di Fakultas Dawah IAIN Raden Fatah Palembang.